我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，为期勇于创新的年梅精神品格 ，重点发展学生的州启抽象思维 、量感 、动数空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、学文系列创新意识和解决复杂问题的化节活动综合素养 。模型建构、为期小学阶段以“数学好玩 、年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措 。推理能力、动数分享优秀案例与特色经验 。学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，化节活动设计了数字变形金刚、为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅数学图形拼贴画等趣味性强、州启

梅州日报记者  ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。更能培养科学严谨、将数学文化活动有机融入课堂教学、数学有用”为核心，

掌上梅州讯近日 ，项目学习 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。学术辩论等形式，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，

针对不同学段学生的认知特点 ，跨学科论坛、活动内容各有侧重 。贴近生活的活动 ，提炼可复制 、整体提升全市中小学数学教育质量，进一步转变数学学科育人方式 ，重点提升学生的数学思维能力 、同时，创新应用” ，逻辑奠基” ，可推广的梅州经验。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型  ，通过全员参与 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，形式多样的数学实践活动 ，不仅有助于提升数学核心素养，

市教育局相关负责人表示 ，通过数学建模、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），课后服务与校园文化建设中 。课题研究 、乘法口诀飞行棋、

根据《工作方案》，通过数学实验 、逻辑推理挑战等形式，重点培养学生数感 、24点 、